Помощь в трудной ситуации

Программа по профилактике безнадзорности, правонарушений среди подростков "Дороги, которые мы выбираем..." МБОУ "СОШ № 6" на 2021-2026 учебные годы

Зачем нужна школе психологическая служба?

Основная цель психологического сопровождения – это  обеспечение адекватных условий для охраны психического здоровья ребенка, его эмоционального благополучия, создание условий для развития личности, индивидуальности, способности к саморазвитию, профессиональному и жизненному самоопределению каждого ребенка.

Задачи:

1)   обеспечение психолого-педагогического сопровождения учащихся на всех возрастных этапах;

2) изучение (диагностика) индивидуальных особенностей развития детей в единстве интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер их проявления;

3)   проведение профилактических мероприятий для преодоления отклонений в социальном развитии;

4) организация психологического просвещения родителей, детей и педагогического коллектива, содействие повышению психологической компетенции;

5)  психологическое обеспечение развивающих занятий и оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса;

6) содействие в гармонизации социально-психологического климата в детских и педагогическом коллективах.

Основные направления работы

• обеспечение психологического здоровья детей;
• обеспечение самоопределения личности;
• психопрофилактическая работа;
• психодиагностическая работа;
• развивающая и психо-коррекционная работа;
• консультативная работа;
• обеспечение оптимальных для каждого ребёнка условий для развития индивидуальных особенностей, самореализации, вне зависимости от его психофизиологических особенностей, способностей и склонностей, индивидуальных различий.

Кому оказывается психологическая помощь?

• Обучающимся
• Родителям
• Педагогам

Методическая помощь педагогам

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки для построения взаимоотношений со школьниками и коллегами; осознания и осмысления себя в профессии. Правильно организованная консультативно-просветительская работа школьной психологической службы вносит существенный вклад в повышение эффективности образования.

Памятка для родителей

Приказ об организации проведения социально- психологического тестирования учащихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных  веществ в 2022-2023 учебном году

Приказ МО ТО от 10.08.2022  №962 "Об организации проведения социально- психологического тестирования учащихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных  веществ"

Приказ Министерства Просвещения от 20.02.2020 "Об утверждении порядка проведения социально-психологического тестирования" обучающихся в о общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

Зачем нужна школьная  Служба примирения? 

Подростки и дети «группы риска» часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем. 

Школьная среда часто не способствует освоению подростками навыков общения, культурных форм завоевания авторитета и формирования конструктивных способностей взаимодействия с другими людьми, необходимых для будущей жизни. Те способы реагирования на конфликты, которые обычно практикуются подростками и учителями, нередко оставляют подлинные конфликты неразрешенными. 

Зачем нужна служба школьная  Служба примирения? 

Подростки и дети «группы риска» часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем. 

Школьная среда часто не способствует освоению подростками навыков общения, культурных форм завоевания авторитета и формирования конструктивных способностей взаимодействия с другими людьми, необходимых для будущей жизни. Те способы реагирования на конфликты, которые обычно практикуются подростками и учителями, нередко оставляют подлинные конфликты неразрешенными.

Миссия школьной  службы примирения:

1. Находить альтернативный путь разрешения конфликтов.
2. Конфликт превращается в конструктивный процесс.
3. Приобретаются навыки активного слушания, лидерства и другие полезные коммуникативные умения.
4. Улучшаются взаимоотношения детей и взрослых.
5.  Развивается чувство ответственности за свой выбор и решения, а также усиливается чувство личной значимости.

Цели школьной  службы примирения

1. распространение среди учащихся, родителей и учителей цивилизованных форм разрешения конфликтов;
2.  помощь в разрешении конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации;
3.  снижение количества административного реагирования на правонарушения.

Задачи школьной службы примирения

• проведение примирительных программ (восстановительных медиаций, кругов сообщества, школьных и семейных конференций и т.д.) для участников конфликтов ситуаций;
• обучение школьников цивилизованным методам урегулирования конфликтов и ответственности;
• информирование учеников, родителей и учителей о принципах и ценностях восстановительной медиации.

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена Службой примирения:

1) Стороны признают свое участие в конфликте или криминальной ситуации (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить.

2) Сторонам больше 10 лет.

3) Стороны не употребляют наркотические вещества и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки).

4) Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, совет по профилактике, обсуждение на классном часе и т.п.).

5) Если в конфликте участвуют учителя или родители, на встрече возможно присутствие взрослого ведущего

 ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАТИТЬСЯ В ШКОЛЬНУЮ СЛУЖБУ ПРИМИРЕНИЯ

С 01.09.2014 года в городе Новомосковске функционирует Городская служба примирения.

Городская служба примирения создана для урегулирования конфликтных ситуаций среди участников образовательного процесса.

Ссылка на ресурс «Городская служба примирения»

http://dooc-nsk.ucoz.ru/index/gorodskaja_sluzhba_primirenija/0-29

Отчет о работе Службы примирения МБОУ "СОШ № 6" за 2021-2022 учебный год

Положение о службе примирения МБОУ "СОШ № 6"

Концепция создания и развития в Тульской области служб примирения

Решение комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Тульской области 19 ноября 2015 года Об организации и результатах работы по созданию на территорииТульской области дружественного к ребенку правосудия

План работы Службы примирения МБОУ "СОШ № 6" на 2022-2023 учебный год

Отчет о работе Службы примирения за  2022 -2023 учебный год

Приказ  №162-Д от 29.08.2022 Об организации работы Службы примирения МБОУ СОШ №6